사람 ≫ 학습 ≫ 인재
학습 : 인재의 조건, 재능의 향상
- 창의성
- 전문성 Specialist : 자신이 맡은 분야에서 최고의 전문가
- 인성 Humanist : 다른 사람을 먼저 배려하는 따뜻한 마음
Generalist : 다양한 분야에 걸친 폭 넓고 깊은 교양
- 지능지수 IQ Intelligence quoitient
- 감성지수 IQ emotional quoitient
- 공존지수 NQ network quoitient
- 비주얼지수 VQ visuall quoitient
영재 ‘문제 자체를 스스로 설정해내는 능력’이라는 것이다. 문제를 주었을 때 해답을 찾는 것이 가장 낮은 단계이고
해답을 얻기까지의 방법을 체계화하는 것이 그 위, 문제 자체를 스스로 설정해내는 능력이 가장 고도의 능력이다
2장 천(天), 하늘 같은 창의성
1 튼튼한 기초 지식을 쌓아라
2 퍼지 사고력을 길러라
3 호기심, 질문하게 하라
4 현실에 안주하지 않는 모험심을 허락하라
5 긍정성, 꿈과 희망을 품어라
6 여유, 창의력이 자랄 공간을 비워두라
3장 지(地), 땅 같은 전문성
1 학습의 즐거움이 먼저다
2 재능이 관심사를 만날 때 인재가 탄생한다
3 자기 주도 학습, 스스로 배워야 한다
4장 인(人), 더불어 살아갈 수 있는 인성
1 인성은 실력이다
2 인성은 리더십이다
3 흔들리는 인성 교육
4 교사와 부모, 기다리고 믿어주는 사람이 되라
★ 희망을 선택하라. 자신의 앞날이 훤하기 때문에 희망을 느끼는 것이 아니라 희망을 가질 때 앞날이 밝아진다.
★ 학생을 변하게 할 생각 말고 교사가 먼저 변하라.
★ 교육은 두뇌라는 그릇을 채우는 일이 아니라 그릇 그 자체를 키워나가는 일이다.
★ 교과 과정이 아니라 교육 경험을 디자인하라.
★ 인성은 훌륭한 교육의 전제 조건이 아니라 훌륭한 교육의 결과다.
★ 창의력은 요구하는 게 아니라 허락하는 것이다.
★ 경쟁력은 결과다. 경쟁력이라는 결과를 얻기 위한 방법은 경쟁이 아니라 협력이다.
★ 교육은 학생의 단점을 찾아서 보완해 주는 것보다 학생의 장점을 찾아서 희망을 갖도록 해주는 것이다.
★ 꿈은 머리로 냉철하게 따져서 생각하는 것이 아니라 가슴에 뜨겁게 품는 것이다.
★ 교사는 공부의 신이 아니라 변화의 신이며, 더 나아가 희망의 신이어야 한다.
★ 유능한 교육자는 잘 가르치는 자가 아니라 학생 스스로 잘배울 수 있도록 도와주는 자다.
★ 베풂은 결과가 아니라 과정이며, 행위가 아니라 습관이다.
★ 훌륭한 사람이 되라고 하지 말고 훌륭한 일을 하라고 권하라.
★ 현실을 말하지 마라. 학생을 우리의 현실에 끼워 맞추는 게 아니라 우리가 학생의 미래에(그들의 현실에) 맞추는 것이다.
★ 교육의 궁극적 목표는 희망이다. 우리한테 없는 것을 남에게 줄 수는 없다. 절망을 느끼는 교사는 더 이상 교육자가 아니다
우리 학생이 초중고 12년 동안 연습한 문제가 백만 개가 된다고 합니다. 그러니 우리 학생 모두가 이미 말콤 글래드웰의 ‘만 시간 법칙’을 달성한 것입니다. 우리나라 학생이 문제 풀이에 관해 세계 최고 수준의 도사가 된 것은 당연합니다. 하지만 비극은 이 엄청난 훈련에 사용된 문제가 다 정답 있는 문제이지 어느 하나 다양한 가능성을 추구하는 발산적 사고력을 요구하지 않는다는 데 있습니다. 수능 시험 문제에 복수의 답이 가능할 경우 온 나라가 발칵 뒤집어지는 지경입니다. 어느새 국민 모두가 ‘정답 신봉자’가 되어버렸나 봅니다. 지식 기반 사회에는 창의력이 핵심이며, 창의력의 핵심 요소 중 하나가 퍼지 사고력입니다. 학생에게 정답이 없는 ‘열린 문제’를 푸는 기회를 많이 만들어주어야 하겠습니다. ---「2장 천(天,) 하늘 같은 창의성」 중에서
인성은 더 이상 있으면 좋고 없어도 되는 것이 아닙니다. 지금 시대에는 일을 할 때 인성이라는 실력이 절대적으로 필요합니다. 세상에는 혼자 잘나서 풀 수 있는 문제가 없습니다. 이제는 다양한 지식과 능력을 지닌 전문가가 함께 모여 팀워크를 이루어야 하는 세상입니다. 이런 세상에 아무도 나와 일을 하고 싶어하지 않으면 나는 일을 할 수 없게 됩니다. 그래서 인성은 ‘일을 할 수 있게 해주는’ 실력입니다. ---「4장 인(人), 더불어 살아갈 수 있는 인성」 중에서